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「中学生が考える日本の教育」~起業家・杉原海の視点
Lofi HipHopとともに世界を変えた日本人「Nujabes」
世界の名門大学が教える批判的思考力
学校教育における問題の根幹「文化的同質性の歪み」
歴史に学ぶリベラルアーツの力
運営支援「テラゴヤの売店」開店
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【高3保健体育】受験期のコンディショニング!〜心身のバランスを整える〜この教科で何を理解させるのか高校3年生の保健体育は、これまでの学びの集大成として、生徒が卒業後も生涯にわたって健康
【高2保健体育】健康科学の深化と社会貢献この教科で何を理解させるのか高校2年生の保健体育は、1年生で学んだ科学的アプローチを発展させ、運動と健康に関する専門的な知識を習得し、生涯にわた
【高1保健体育】スポーツ科学と健康管理!〜理論と実践の融合〜この教科で何を理解させるのか高校1年生の保健体育は、単に運動技能を向上させるだけでなく、運動や健康に関する科学的な知識を学び
【中3保健体育】運動の科学と健康維持!〜より専門的な知識を学ぶ〜この教科で何を理解させるのか中学校3年生の保健体育は、義務教育9年間の保健体育学習の集大成として、生徒が主体的に健康を維
【中2保健体育】運動の科学と健康維持!〜より専門的な知識を学ぶ〜この教科で何を理解させるのか中学校2年生の保健体育は、1年生での技能習得の基礎の上に、「なぜそうなるのか」という科学的な
【中1保健体育】健康ボディ&マインド!〜運動と心のバランス〜この教科で何を理解させるのか中学校1年生の保健体育は、単に体を動かす技術を学ぶだけの教科ではありません。「生徒の運動能力や体力向上を
7. 保健体育:受験期のコンディショニング!〜心身のバランスを整える〜保健体育をどのように捉えれば理解しやすいか(教師視点も交えて)高校3年生の保健体育は、大学受験期の心身のコンディショニ
7. 保健体育:運動の科学的理解と、健康課題への対応保健体育をどのように捉えれば理解しやすいか(教師視点も交えて)高校2年生の保健体育は、運動能力のさらなる向上と、現代社会の健康課題への対
7. 保健体育:スポーツ科学と健康管理!〜理論と実践の融合〜保健体育をどのように捉えれば理解しやすいか(教師視点も交えて)保健体育は、単に体を動かすことや健康に関する知識を学ぶだけでなく、
保健体育:運動の科学と健康維持!〜より専門的な知識を学ぶ〜中学校3年生の保健体育では、運動の科学的理解を深め、自己の健康管理に活かす力を完成させ、生涯にわたる健康的な生活習慣を確立します。