9. 情報：情報社会の未来と創造！〜社会貢献への視点〜

情報をどのように捉えれば理解しやすいか（教師視点も交えて）

高校3年生の情報は、情報科学の専門的な知識を習得し、データサイエンス、AI、IoTといった未来技術の社会実装について深く考察する段階です。高度なプログラミング言語やデータ分析の手法を習得することはもちろん、人工知能（AI）やIoTの原理を理解し、その社会実装について考えることを重視します。

教師としては、情報セキュリティ、情報倫理、プライバシー保護に関する最新の課題について深く考察させ、生徒が情報社会のリーダーとして、社会の課題を情報技術で解決できる力を育むことを目標とします。データ分析やAIの活用を通して、新たな価値を創造できる人材を育成し、情報社会の未来を創造し、社会に貢献できる人材を育成することを目指します。

生徒の攻略方法

高校3年生の情報では、以下の3つのポイントに重点を置いて学習を進めましょう。

プログラミングエキスパート：高度なプログラミング言語や、データ分析の手法を習得する

高校3年生の情報では、Pythonなどの高度なプログラミング言語を用いて、より複雑なプログラムを作成することを目指しましょう。アルゴリズムの設計と評価、データ構造の基礎を理解し、効率的なプログラムを作成できる力を養うことが重要です。

また、データ分析の基本的な手法を学び、大量の情報の中から価値を引き出すスキルを身につけましょう。これにより、社会の様々な課題をデータに基づいて分析し、解決策を導き出すことができます。

AI・IoTの未来予測：人工知能（AI）やIoTの原理を理解し、その社会実装について考える

人工知能（AI）やIoT（モノのインターネット）は、私たちの社会に大きな変革をもたらしています。これらの技術がどのような原理で動いているのか、そしてそれが私たちの生活や産業、社会全体にどのような影響を与えているのかを深く理解しましょう。

AIの倫理問題、自動運転、スマートシティなど、具体的な社会実装の事例を通して、未来の情報社会について考察する力を養うことが重要です。AI関連の最新ニュースや研究論文をオンラインで収集・分析し、発表するのもおすすめです。

情報社会の倫理学者：情報セキュリティ、情報倫理、プライバシー保護に関する最新の課題について深く考察する

情報技術の発展は、同時に新たな社会問題も生み出しています。サイバー攻撃、個人情報の漏洩、フェイクニュース、AIの差別問題など、情報セキュリティ、情報倫理、プライバシー保護に関する最新の課題について深く考察しましょう。

これらの問題に対して、どのように対処すべきか、また、どのような社会的なルールが必要かなど、自分なりの意見を形成する練習を重ねましょう。情報社会の責任ある一員として、倫理的な判断ができる力を養うことが重要です。

追加攻略ヒント

関心がある生徒へ： Pythonなどのプログラミング言語を用いたシステム開発やデータ分析プロジェクトを企画・実施してみましょう。例えば、地域の課題を解決するためのアプリを開発したり、オープンデータを用いて社会問題を分析するプロジェクトに取り組んだりすることで、実践的な情報活用能力を養うことができます。

AI関連の最新ニュースや研究論文をオンラインで収集・分析し、発表するのもおすすめです。これにより、情報社会の最先端技術について理解を深め、将来のキャリア選択にも役立てることができます。

関心がない生徒へ： AIに「AIができることとできないこと」を質問してみましょう。これにより、AIに対する漠然としたイメージではなく、具体的な理解を深めることができます。AIが身近なところでどう使われているか、家族と話し合うのも良い勉強になるでしょう

。例えば、スマートスピーカーや自動翻訳機など、日常生活の中に潜むAIの活用例を見つけることで、情報技術への興味が湧くかもしれません。