小学校5・6年生：多角的な視点で考える道徳！〜社会とのつながりを見つめる〜

小学校高学年の道徳の冒険は、多角的な視点から物事を考え、社会とのつながりを見つめることだ！ より良い未来のために、自分に何ができるかを考え、行動する「未来創造のヒーロー」を目指そう。

理解と攻略方法：

社会のルール探求者： 社会のルールやきまりの意義を考えよう。なぜこのルールがあるのか、このルールは誰のためにあるのか、もしルールがなかったらどうなるのか、深く考えてみよう。そうすると、ルールが私たちを守ってくれている大切なものであることがわかるはずさ。

多様性理解の達人： 様々な人々の価値観や文化を理解し、尊重できるようになろう。世界には、色々な考え方や文化を持った人がいるね。自分と違う考え方でも、「そういう考え方もあるんだな」と受け入れる心を持つことが大切だよ。多様性を理解することは、みんなが気持ちよく暮らせる社会を作る第一歩になるんだ。

未来創造のヒーロー： 未来をより良くしていくために、自分に何ができるかを考えよう。例えば、環境問題や貧困問題など、社会にはたくさんの課題があるね。君にできる小さなことから始めてみよう。ゴミの分別をしっかりしたり、困っている人に声をかけたり、一つ一つの行動が未来につながるんだ。

追加攻略ヒント：

道徳好きの君へ： ネットニュースの記事を読んで、情報が正しいかどうか考えてみよう。フェイクニュースや偏った情報を見抜く力も大切だよ。AIが作った文章や画像に、偏見や差別がないかチェックしてみるのもいいね。これは、これからの社会でとても大切なスキルになるはずさ！

ちょっぴり苦手な君へ： テレビやアニメの登場人物の行動について、「もし自分だったらどうする？」と考えてみよう。友達と、「これはいいこと？」「これはわるいこと？」などと話し合うのもいい勉強になるよ。色々な意見を聞いて、自分の考えを深めてみようね。

豆知識： 「SDGs（エスディージーズ）」という言葉を知っているかな？これは「持続可能な開発目標」といって、世界中の人々が協力して、より良い未来を作るための17の目標なんだ。道徳の勉強は、SDGsの目標達成にもつながる、大切なことなんだよ。

どうだったかな？道徳の学習目標達成のために、他に質問はある？それとも、今回の学習内容のまとめが必要かな？