道徳：社会の羅針盤を磨く！〜未来を創る主体的な行動〜

中学校3年生の道徳では、自己の確立と社会貢献、グローバルな視点について深く考え、倫理的判断力と主体的な社会貢献への意欲を完成させます。

生徒の攻略方法

倫理的思考の探求者：自分自身の個性や価値観を深く見つめ、自己を確立する力を養いましょう。社会の構成員として、公共の精神や社会貢献の意義を考えることは、社会の一員としての自覚を育みます。

社会貢献チャレンジャー：デジタル情報に触れる際の倫理観を育み、社会貢献への意欲を高めましょう。インターネット上のフェイクニュースや誹謗中傷、個人情報の流出など、情報社会が抱える様々な問題について、多角的な視点から考察することが重要です。ボランティア活動や地域社会への参加を通して、具体的な社会貢献を体験することも大切です。

グローバルな視点：国際社会の一員として、多様な文化や価値観を理解し、尊重する力を養いましょう。ニュースやドキュメンタリーを通して、世界の様々な問題に関心を持ち、自分に何ができるかを考えることが大切です。国際交流イベントに参加したり、外国の友人との交流を通じて、異文化理解を深めることも良い経験になります。

追加攻略ヒント

関心がある生徒へ：道徳的課題に関するディベート（議論）や模擬国連に参加してみましょう。様々な視点から物事を考える力が養われます。AIが生成する文章や画像に、偏見や差別がないか議論するのも良いでしょう。

AIの出力結果を批判的に検討することで、情報社会における倫理的な問題について深く考えることができます。

関心がない生徒へ：好きなゲームやアニメのストーリーの中で、「これって倫理的にどうなんだろう？」と考えてみましょう。登場人物の行動や選択について、友達と話し合うのも良い勉強になります。

例えば、主人公の行動は正しかったのか、もし自分だったらどうしたかなど、具体的な場面を通して考えることで、道徳的な判断力を養うことができます。